Celebrando Castro: Conhecimento, Cultura e Identidade.

AUTORA
Professora Luciana Aparecida Marques Santos
Turma: 5º ano A Número de alunos: 31

Nesta semana, os alunos da Escola Municipal do Jardim Bela Vista realizaram uma emocionante homenagem em comemoração ao aniversário de Castro, data de grande importância para toda a comunidade castrense. A iniciativa envolveu diversas atividades interdisciplinares, integrando áreas do conhecimento como Cultura, Geografia e História. Por meio de pesquisas, produções artísticas e apresentações, os estudantes tiveram a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre a história e as tradições do município. Como culminância das atividades, foi organizada uma exposição interna, na qual os alunos compartilharam com colegas e funcionários da escola, evidenciando o aprendizado adquirido ao longo do projeto. Nos primeiros anos A e B, o professor Alexandre apresentou aos alunos a história dos tropeiros, despertando a criatividade e a imaginação das crianças. A partir disso, surgiu a proposta de trabalhar a temática “Bobbie Goods”, resultando na criação de “tropeirinhos” personalizados, que foram expostos no evento. Os alunos do 2º ano, ainda na disciplina de Cultura, pesquisaram sobre as lendas locais, se dedicaram à investigação e, durante a exposição, compartilharam oralmente algumas das histórias mais conhecidas da cidade. A professora Suelen, com os 3º anos, abordou a culinária típica, proporcionando uma experiência prática com o preparo do feijão tropeiro. Já os alunos do 4º ano optaram por homenagear a cidade por meio da música, escolhendo uma canção regional gaúcha, em referência à forte ligação histórica dos tropeiros com a cultura local. Os estudantes do 5º ano também tiveram participação de destaque. Sob orientação do professor Kava, produziram uma música autoral em homenagem ao município. Na disciplina de História, orientados pela professora Eduarda, os alunos elaboraram poemas que retratam a origem e o processo de colonização da cidade. Outro momento marcante foi a aula-passeio ao Museu Histórico da Castrolanda, a qual eu acompanhei. A visita proporcionou aos alunos uma vivência enriquecedora sobre a imigração holandesa na região. A partir dessa experiência, foi organizado um mural com fotos e relatos, apresentado durante a exposição. A ação reforça a importância do trabalho coletivo e do ensino contextualizado, aproximando os alunos de sua própria história e identidade cultural.