Projeto de Leitura e Produção de Podcast na Escola Municipal de Jardim Bela Vista.

AUTORA
Professora Luciana Aparecida Marques Santos, quarto ano A

Os alunos do 4º ano A da Escola Municipal de Jardim Bela Vista participaram de uma atividade diferenciada na escola, denominada Sessão Simultânea de Leitura. Nessa atividade, estiveram envolvidas as turmas do 3º, 4º e 5º anos, com a participação de aproximadamente 100 alunos. A ação teve como objetivo promover a autonomia dos estudantes na escolha dos livros, incentivar a integração entre turmas e educadores, desenvolver habilidades de linguagem, estimular a imaginação e a comunicação além de ampliar o repertório cultural dos leitores. O projeto buscou instigar o debate literário e desempenhar um papel importante na formação de mediadores de leitura.

A Sessão Simultânea promoveu o envolvimento de toda a equipe de professores pois, cada um ofereceu uma leitura diferente no mesmo horário, durante a rotina escolar. Ao final do dia, realizou-se uma roda literária, na qual os alunos conversaram sobre a experiência vivenciada e as histórias ouvidas. Durante essa roda de conversa, os estudantes do 4º ano A, inspirados na temática e respeitando o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula, tiveram como objetivo de aprendizagem produzir uma notícia. Nesse sentido, citaram a ideia de escrever um roteiro para um podcast na escola, convidando o Coordenador Rafael Cordeiro para participar do podcast e relatar como foi a execução do projeto Sessão Simultânea de Leitura.

O envolvimento dos alunos na criação do primeiro podcast foi bastante positivo, envolvendo planejamento e pesquisas sobre como escrever e formular o conteúdo para esse formato. Essa atividade foi um sucesso, promovendo um rico aprendizado, no qual pude observar alunos mais comunicativos e com o despertar do interesse pela leitura.

É muito gratificante ver como atividades assim podem transformar o ambiente escolar e incentivar os estudantes a se tornarem leitores e comunicadores mais confiantes!




















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